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稻香家园

立足教育实践,注重经验提升,加强理论探讨,凸现专业引领

 
 
 

日志

 
 

让精神文明建设再上新台阶  

2009-12-01 09:12:48|  分类: 海岛绿踪 |  标签: |举报 |字号 订阅

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尤溪县教师进修学校创办于1959年9月,是一所经原省教委报批备案,具有独立法人资格的师范性质的成人教育学校;是一所经市教育局2007年验收合格并要求五年内争创省级示范性学校的重点县级教师进修学校之一。

学校目前已成为三明市专业技术人员继续教育基地、福建师范大学网络教育学院尤溪学习中心,福建省中小学继续教育远程培训基地,形成上挂高等院校和教科研部门、下联中小学幼儿园;与教育学会各专业委员会密切协作,运用远程教育平台,整合和利用各种教师教育资源开展各项工作的“小实体、多功能、大服务”的尤溪县师干训中心、教研教科研中心、教育教学信息传播交流中心。

学校设办公室、培训处、中学教研室、小学教研室、信息技术教育研究室、总务处等6个处室。

学校现有定编教师41人,其中,高级职称教师16人(其中2人未聘),中级职称教师25人(其中2人未聘);具有大学本科学历23人,大学专科学历12人,中专学历6人。另外,还借调外校高级职称教师2人,中级职称教师2人,总计45人。2005年12月我校在获得第九届市级“文明单位”称号后,积极引领教职工创建第十届市级“文明单位”活动,从2006年至2008年的三年来,按照精神文明建设要求,开展了一系列丰富多彩、扎实有效的精神文明建设活动,取得了一定的成绩。2007年3月被县总工会评为“先进职工之家”,2008年6月被县委教育工委评为“先进党支部”,2008年6月被县委县政府评为综治和平安建设“先进集体”。我校在创建市级“文明单位”工作中,着重做好了以下工作:

一、抓思想教育,突出师德修养。

思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分,它决定了社会主义精神文明建设的性质和发展方向,教师道德教育是思想道德建设的重要组成部分。因此,我校在创建社会主义精神文明活动中,重视抓教职工的思想教育工作,三年来,利用校会组织全体教师认真学习党的十七大报告,学习新修订的“教师道德规范”,并以“新规范”严格要求自己。学校党支部也经常组织全体党员学习时事政策、大政方针,坚持开展了保持共产党先进性教育活动;校工会组织全体教工进行世界观、人生观、价值观教育。另外,还开展中小学的德育研究工作,促进学生健康发展。学习中学校高度重视以正确的理论武装头脑,注重发挥领导率先垂范、班子带头先行,党员先锋模范等作用,以增强学习效果。学习中还有计划地组织教师走出校园,走向社会,走进基层,参加社会实践活动,密切与群众地联系,增强教师的责任意识,服务意识。

二、抓组织领导,突出全员共建。

在创建文明单位工作中,我们坚持以科学发展观为统领,重视抓目标制定,抓措施落实,抓全过程管理,保证了创建的质量。

1、领导重视,认识到位,组织健全,措施得力是顺利开展精神文明建设创建活动的有力保证。我校始终坚持做到“两手抓,两手硬”,把两个文明建设目标与学校其他工作目标同规划、同布置、同检查,做到宣传到位,目标明确,措施落实,使大家更好地参与创建,实现全员共建。每年,学校都要多次召开会议,研究部署精神文明建设工作,确定指导思想,明确努力方向,分解目标任务,并对精神文明建设工作进行动员和监督。

2、明确目标。我校始终坚持以人为本,把提高人的素质作为根本任务,确立了立足本校、面向全县的目标。通过各种途径、各种手段提高师生的思想道德素质、科学文化素质、教育科研能力,为全县铸造精良的教师队伍,致力于全县教学质量的提高。

3、职责分明。学校把创建文明单位的目标分解到办公室、培训处、中学教研室、小学教研室、信息技术研究室和总务处等,制定了详细的处室职责,纳入到各处室干部的岗位职责和教师年度考核目标,形成了环环相扣、抓落实的创建局面,大大提高了创建的实效性。我校是一所师范性质的成人学校,现有教职工43人,其中具有高级教师职务15人,中级教师职务26人,初级教师职务2人。设办公室、培训处、中学教研室、小学教研室、信息技术研究室和总务处等六个处室。学校工作坚持开放、创新、整合、实效的原则,按照小实体、多功能、大服务的思路,整合优化教育资源配置,拓展继续教育领域,提升服务水平;坚持以全面提高教育教学质量为宗旨、以提高实施素质教育的能力和水平为重点,开展了多层次、多形式、多规格、扎实有效、前瞻性的教研、教科研工作。

三、抓文化生活,突出学习风气营造。

为了促进了我校师资队伍素质的提高,我们坚持不懈地抓好教职工的文化生活质量,引导教师不断学习、善于学习,并能运用新观念、新知识、新方法开展教育教学活动,努力成为终身学习的典范、全民学习的表率。一方面,我校致力于学习型校园建设,引导教职工加强业务学习。三年来,我校坚持集中学习与个人学习相结合,全面学习与专题学习相结合,学历进修与短期培训相结合,理论学习与实践操作相结合,突出教师专业引领,积极营造人人想学习、人人爱学习、人人谈学习的氛围。认真组织全体教职工学习《面向21世纪教育振兴行动计划》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,积极推进《纲要》进教材、入课堂、进大脑,引导开展适合学生特点的德育实践活动。制定了《尤溪县教师进修学校关于促进教师专业发展实施方案》,鼓励教师参加各种进修,对参加学历进修的老师,在时间上、经费上给予支持。三年来,我校有11位教师取得大学本科学历,9位教师取得大学专科学历。同时,选派教师到省内外参加短期学习和教育考察,每年近百人次学习外地先进的教育思想和先进的教育教学经验,极大地促进了我校师资队伍素质的提高。另一方面,学校重视群众性文化体育活动,每年都添置各类书籍,订阅报刊杂志120种以上;每年都安排文化娱乐活动,积极参与县教育行政部门举办教师节联欢会、迎国庆文艺联欢会、元旦文艺晚会、田径运动会、五一教职工登山赛等。

此外,我校还创办《尤溪教苑》,建立了“尤溪县教师进修学校”网站。《尤溪教苑》每一期都面向全县中小学免费赠阅,成为我县教育科研、教师继续教育和信息交流的重要窗口。我校网站自创建以来,不断丰富完善,现以成为我校教师教育科研交流的重要平台,同时也为提高我县广大教师理论水平、教育教学能力,为推动基础教育改革和发展作出了贡献。

四、抓民主管理,突出平安校园建设。

学校立足本单位实际,坚持以人为本,积极推进学校民主管理,建立健全规章制度,促进管理的规范化、科学化。通过加强校务公开工作,不断完善校务公开制度,增强学校各项工作的透明度,使全体教职工知校情、监校事,进一步激发了广大教职工的主人翁意识,充分调动了教职工的创造性、积极性。 

为了促进校园工作环境、生活环境和学习环境的进一步优化,确保各项工作的顺利开展。我校认真履行校园治安综合治理目标责任制,制定了《尤溪县教师进修学校关于创建“平安单位”工作实施方案》,并认真实施,取得了成效。

1、加强宣传,提高认识。结合全体教师会议,做好“平安尤溪”工作布置,组织学习《长安》杂志有关文件精神,积极参加见义勇为献爱心活动和扶困助学活动。

2、安全防范,维护稳定。我们经常教育本校教职工不参与赌博、“六合彩”活动;加强“三座楼”的电路安全管理,杜绝火灾发生;加强节假日和寒暑假的值班工作。在工作过程中对保管、保卫等有关具体负责的人员,制定岗位细则,明确责任,确保了安全、稳定的发展环境。

 3、横向沟通,综合治理。加强与教育局、建行、实小等周边单位的沟通,实行综合治理;积极参与开展法制教育、安全教育、反邪教警示教育、廉洁自律教育等活动。

三年来,我校实现了县综治委提出的“五无”的目标。即,无刑事案件,无治安案件,无干部员工犯罪,无重大安全事故,无集体越级上访和群体性事件。

五、抓环境管理,突出精神文明共建。

我校坚持共建优美校园、共建教育文明小区,认真做好环境卫生工作,不断优化、美化环境。完善环卫设施, “门前三包”任务责任明确,实行卫生区处室负责制,由办公室组成的检查小组对各处室卫生区进行抽查,并把检查结果作为各处室考核的依据。期间,我们还根据需要采取了一些措施:

1、实行卫生联包。学校门前的解放路,西侧的泰山路与建设银行实行卫生联包,经常检查本校楼下店门前的卫生。

2、加强卫生清理工作。我校与教育局共建路段(泰山路)因附近没有设垃圾灶,影响环境卫生。我们采用了多种形式的宣传教育,并进行了轮流值班等措施,解决了一些问题。为了进一步做好环境卫生工作,我校同县环卫站协商,采取每天早上6:30—7:00时段增加一次清理工作的做法,有效地解决了这一问题。

六、抓“三个中心”,突出课程改革。

我校根据县政府、教育局有关课改部署,健全了领导小组、专家指导组、学科指导组等课改机构;完善了挂点联系制度、周、片区教研制度以及督导推动机制;制定课改方案、师资培训实施方案、课题指南等文件,对课改进行周密部署;新建多媒体教室,扩建阅览室,添置图书、光盘等新课程改革相关资料,加大硬件建设;组织参加省级新课程培训者培训48人次,开展5300多位教师全员参加的通识培训。学科培训开设84个教学班,参训人员达5556人次。校本骨干教师培训5期,参训人员达477人次。组织了乡镇级片区教研26场,5600多人次参加合作交流实验研讨活动,县级教学观摩5场421人次参加活动,召开全县阶段性总结交流会16场,623人参加了交流会;课题研究中的《初中语文探究性学习的研究与实践》、《中学一门外语基础过送的学习策略研究》获市优秀课题研究二等奖。新课程的实施有力地促进了教师的专业化成长,获市级一等奖优质课有11人,在CN刊物发表论文61篇,2004年11月,通过首批市级课改实验县验收。2003年、2004年学校连续两年获县“教育先进单位”称号,2005年被市评为“课改先进单位”。

此外,我校创办《尤溪教苑》,并面向全县中小学赠阅,使之成为我县教育科研、教师继续教育和信息交流的窗口。《尤溪教苑》自2003年3月15日创刊以来,共办了25期。为提高我县广大教师理论水平、教育教学能力,为推动基础教育改革和发展作出不懈努力。

三、富有成效地开展共建精神文明活动。

共建优美校园。学校环卫设施完善,“门前三包”任务责任到明确,灯亮、地绿、路硬、楼净四项均做得很好。学校每周都要组织卫生扫除,由办公室组成的检查小组对各处室卫生区进行抽查,检查结果作为各处室考核的依据,共建教育文明小区。我们做到:

1、实行卫生联包。学校门前的解放路,西侧的泰山路与建设银行实行卫生联包,经常检查本校楼下店门前的卫生。

2、加强卫生清理工作。我校与教育局共建路段(泰山路)因附近没有设垃圾灶,影响环境卫生。2003年以来,我们采用了多种形式的宣传教育,并进行了轮流值班等措施,解决了一些问题。去年初为了进一步做好环境卫生工作,我校同县环卫站协商,采取每天早上6:30—7:00时段增加一次清理工作的做法有效地解决了这一问题。

四、加强民主管理,严格遵纪守法。

学校经常通过各种渠道对干部群众进行普法教育,一直严格执行财经纪律,按时足额缴纳教职工的养老保险金,没有偷税漏税现象。

学校落实校务公开的实施。学校立足本单位实际,坚持以人为本,强化民主管理,从发展、稳定的要求出发,积极推进校务公开,使全体教职工知校情、监校事,进一步激发了广大教职工的主人翁意识,充分调动了广大教职工的创造性、积极性。由于校务公开工作坚持得好,整个学校民主气氛浓厚、民主管理和民主监督落实得好,

五、健全机制,保证精神文明创建质量。

在创建精神文明活动工作中,我们重视抓目标制定,抓措施落实,抓全过程管理,保证了创建的质量。

1、领导重视。坚持“一把手抓两手”,做到“两手抓,两手硬”。在创建文明单位活动中,我校始终把两个文明建设目标与学校其他工作目标同规划、同布置、同检查,做到目标明确,措施落实。

2、明确目标。在学校精神文明创建活动中,明确把提高人的素质作为根本任务。确立了立足本校,面向全县的奋斗目标,通过多种手段全面师生的思想道德素质和科学文化素质以及教研能力,为全县铸造精良的教师队伍,致力于全县教学质量的提高。

3、职责分明。学校把创建两个文明目标分解到培训处、中学教研室、小学教研室、后勤四大块,制定了详细的处室职责,纳入各处室干部的任期目标和教师年度考核目标,形成了一环连一环,环环相扣抓落实的精神文明创建活动的局面。由于目标明确,创建就有方向,评估就有依据,大大提高了创建的实效性。

    当然,我校在精神文明建设工作还有差距。存在的困难、阻力、不足都有待于克服和改进。我校将以党的十六届五中全会精神为动力,抓住机遇,乘势而上,引领全体教职工以高标准、新姿态积极投入到新一年的精神文明建设工作中。

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