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稻香家园

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在各级各类刊物发表论文篇目汇总  

2013-09-17 08:35:52|  分类: 中流击水 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在各级各类刊物发表论文篇目汇总

姓名

论著名称

刊名

 

田奇述

孕育希望——尤溪教师培训工作纪实

《三明日报》

1995927

田奇述

奋斗十四载 果实满枝头——尤溪中师函授教育工作回顾

《福建省小学教师培训》

1996

田奇述

“专考”枝头硕果累累——尤溪“专考”工作回顾

《教改动态》

1995

2000

田奇述

共话面向21世纪的复式教学

《福建教育》

12

田奇述

尤溪县复式班异步教学初见端倪

《小学教学改革与实验》周报

田奇述

复式教学研讨会探讨教改新思路

《小学教学改革与实验》周报

2001

田奇述

异步指导  自主乐学

《福建教育》

2

田奇述

复式班“分合式”教学模式之我见

《福建教育》

6

田奇述

复式班“分合式”教学模式简介

《小学教学研究》

8

田奇述

“分合式”教学模式之我见

《复式教学》

5

以乐学为主味——“有余数的除法”教学

《小学教学参考》

9

2002

田奇述

展现“数学文化”的魅力

《小学教学研究》

7

田奇述

让“情感”之花绽放

《山西教育》

11

田奇述

别把创新看得太神秘

《小学教学改革与实验》周报

田奇述

为“个性教育”鼓与呼

《小学教学改革与实验》周报

田奇述

“异步指导,自主乐学”实验报告

《复式教学》

1

田奇述

“分分合合为发展”——二级复式课设计与评析

《复式教学》

5

2003

田奇述

展现“数学文化”魅力

《教学月刊》

1

2004

田奇述

“立人”数学“课程目标”的精髓

《小学教学研究》

11

田奇述

试论小学数学人文教育的渗透

《教育实践与研究》

3

田奇述

给新教材的“封闭题”拆封

《小学教学研究》

9

田奇述

要规则也要谦让——“第几”教学思考

《中小学数学》

7-8

田奇述

课改让人欣喜  实践引人深思

《中小学数学》

10

田奇述

《数学课程标准》“前言”部分的特点

《云南教育》

5

田奇述

别把“主题图”教学上成看图说话

《小学教学设计》

11

田奇述

“加减混合”教学设计与评析

《小学数学教育》

9

田奇述

让“主题图”生动起来

《小学教学参考》

7-8

田奇述

凸显数感 感悟数学

《小学教学改革与实验》周报

田奇述

着力于数感的培养

《小学数学教学》

1

2005

田奇述

数学“课程目标”的特点

《云南教育》(小学版)

2

田奇述

解读“数学文化”

《云南教育》

2

田奇述

对“单元主题图”的认识与教学探讨

《辽宁教育》

9

田奇述

“数学思考”的思考

《小学数学参考》

11

田奇述

 “课程目标”的特点解读

《云南教育》(中学版)

2

田奇述

解读“数学文化”

《云南教育》

2

田奇述

“单元主题图”的认识与教学

《小学教学研究》

8

田奇述

跳出课本  超越教材——《认识时间》主题图教学思考

《中小学教学研究》

6

田奇述

在实践中反思  在反思中成长

《中小学数学》

11

田奇述

对促进教师进修学校“教师专业发展”的思考

《福建教育学院学报》

6

田奇述

请允许小学生考试使用电子计算器

《小学教学研究》

4

陈明端

“数学广角”教学实录与评析

《江西教育》

9

田奇述

不可忽视的单元主题图

《小学教学设计》

7-8

陈明端

泡在童话中  学习乐无穷

《云南教育》

5

陈明端

发展学生“数学语言”交流能力的思考

《小学教学研究》

12

田奇述

“单元主题图”的认识与教学

《小学教学改革与实验》周报

2006

田奇述

最美的故事是数学童话

《福建教育》

8

田奇述

有“数学味”的理性思考

《湖南教育》

1

田奇述

“镜子中的数学”教学设计与评析

《陕西教育》

7-8

田奇述

单元主题图”情境资源的开发与利用

《小学教学参考》

9

田奇述

给“数学味儿”把脉

《教育实践与研究》

12

田奇述

不可忽视“单元情境图”教学

《福建教育》

4

田奇述

“鲇鱼效应”的三点启示

《福建教育》

11

田奇述

对“几和几”主题图教学“不同声音”的思考

《中小学数学》

1

陈明端

《猴游“0”王国》教学设计(片段)与点评

《云南教育》

7-8

田奇述

数学手工制作究竟该怎么教学

《小学教学改革与实验》

2007

田奇述

“解决问题”单元教学五点建议

《湖南教育》

1

田奇述

把“错误”转化为有效资源

《四川教育》

2-3

田奇述

打破课题研究神秘感  追求课题研究有效性

《中小学教师培训》

3

陈明端

巧用课件学时分

《云南教育》

5

陈明端

“数学广角——排列组合”教学设计与评析

《云南教育》

11

田奇述

打破课题研究神秘感 追求课题研究有效性

《教育情报参考》

7

田奇述

将教材“化蛹成蝶” 让课堂“蝶舞翩跹”

《教育探究》

1

田奇述

由“做风车”引发的思考

《小学数学》

2

陈明端

“解决问题”教学纪实

《小学教学参考》

6

田奇述

“超越文本”的“放”仍需“范”

《新课程探索》

3

田奇述

数感培养的策略

《南北桥》

11

田奇述

“以乐学为主味——新快乐教育”研究报告

《教育情报参考》

7

2008

田奇述

试析从“应用题”到“解决问题”新变化

《辽宁教育》

4

田奇述

将教材“化蛹成蝶” 让课堂“蝶舞翩跹”

《云南教育》

1-2

陈明端

“长短、高矮”教学设计与点评

《云南教育》

6

田奇述

一节有效的“解决问题”教学

《云南教育》

10

田奇述

打破神秘追求课题研究有效性

《教育情报参考》

1

新课程背景下的“乐学”研究

《小学教学参考》

1

代换必须以等量为原则——“数学广角——等量替换”教学

《小学教学参考》

4

感悟数字编码的便捷魅力——“数学广角——数字编码”教学

《小学教学设计》

9

 “田忌赛马”要赛出数学思想与方法

《小学教学参考》

7-8

一次课堂“化蝶”之旅

《广西教育》

1

追寻简约而有效的教学境界

《福建教育》

10

陈明端

试析小学数学教师对“解决问题”的认识偏差

《新课程探索》

6

 “解决问题”教学思考

《广西教育》

1

数感培养之策略研究

《广西教育》

1

田奇述

“凤首与豹尾”的启示

《小学教学参考》

7

田奇述

聚焦“解决问题”四大争论

《小学教学参考》

1

2009

田奇述

巧用单元情境图让学生学会解决问题——小学数学教学研究人员下水课教学纪事

《教育科学论坛》

6

田奇述

“解决问题”磨课录

《中小学数学》

12

田奇述

▲煽情更要煽智

《广西教育》

4

田奇述

▲让数学课堂充满童真童趣

《小学教学设计》

9

田奇述

▲把数学思想“植”进学生的头脑——“数学广角——植树问题”教学

《小学教学设计》

7

田奇述

▲感悟优化思想的魅力——“数学广角——找次品”教学

《小学教学设计》

4

田奇述

▲让数学语言引领“倍”的数学化提炼

《教育实践与研究》

4

 

Unit 1, Module 10, Book 5NSE《新标准英语》(合著:陈园)

《小学教学设计》

8

田奇述

▲从重视运算技能训练到倡导学会数学思考”——聚焦计算教学新变化

《辽宁教育》

 

2010

田奇述

探究性学习有效性的思考

《新课程探索》

6

田奇述

▲在生成中尝试自主解决问题

《小学教学设计》

1

田奇述

▲让情与知结合于数学课堂

《教学实践与研究》

1

田奇述

▲聚焦时间教学新变化

《辽宁教育》

6

田奇述

▲探微最大公因数教学新变化

《云南教育》

6

田奇述

▲磨课似雕玉——“100以内的加法和减法”教学体会

《教学月刊》

8

携手砥砺   共享成长

《中小学数学》

9

田奇述

▲让动态生成点亮课堂精彩

《中小学教学研究》

7

田奇述

▲突破“三点”教烙饼

《教学实践与研究》

9

田奇述

▲小学传大道

《教学实践与研究》

11

田奇述

把数学故事做精致

《名师之路》

12

田奇述

透析从应用题到解决问题教学改革

《陕西教育》

12

 “单元主题图”深加工策略

《中小学数学》

9

2011

田奇述

“单元主题图”有效价值提升策略

《教学月刊》

1-2

凸显“三味”教“等量替换”

《教育实践与研究》

1

心理健康才能让生命若蝶般翩然起舞

《教育实践与研究》

2

课堂提问的“给力”策略

《教育实践与研究》

6

从告诉走向体验

《教育实践与研究》

7

让“巧问”成就课堂精彩

《教育实践与研究》

8

小学数学个性化教育要“三让”

《教育实践与研究》

10

给“东南西北”打补丁

《教育实践与研究》

11

《数学广角——烙饼》教学感悟

《中小学数学》

11

2012

提升科学课有效教学的思考

《云南教育》

2

田奇述

随心潜入书,润学细无痕

《教育实践与研究》

10

2013

田奇述

银杏枝头秋意闹

《师资建设》

1

 

教育名家李镇西到尤溪传经送宝

《三明日报》

2013626

 

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