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稻香家园

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让常规教研焕发生命活力  

2016-03-10 10:18:47|  分类: 成长足迹 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《辽宁教育》目录 2016年第2期)

让常规教研焕发生命活力 田奇述 福建省尤溪县教师进修学校;

让教研文化建设助推教师的专业成长 施强华;刘党桦 江苏省淮安市淮安区教师进修学校;

课例研究引领学校教研文化 余俊 河南省信阳市第五初级中学;

教研组长也应演好非管理角色 贾宪章 山东省枣庄市市中区实验小学;

教研员如何帮助教师确定和叙写语文教学目标 谭培霞 内蒙古包头市东河区教研室;

思多远 行多远——做一个有思想的教研员 唐春杰 庄河市教师进修学校;

如何做英语教研员 戚淑芹 大连市瓦房店教师进修学校;

 

高考卷评析文章出炉的花絮 胡贞福 江苏省南京市溧水区第二高级中学;

用教育信息技术促进教师专业发展 张晓斌 本溪市迎宾小学;

语文课:当培养独立思考的能力 唐惠忠 江苏省太仓高级中学;

小数的概念建构与探索 钱建兵 江苏省南通市通州区西亭小学;

县域中小学教师继续教育的障碍及对策 王玮;姚昌富 安徽省界首中学;

中小学体育课堂武术教学现状调查研究 章扬安;沈民;李成玥 江苏省苏州工业园区教研室;江苏省苏州工业园区星湾学校;

以校本教研为载体 探索小学英语GLE(··)高效课堂教学体系 张伟 兴城市教师进修学校;张伟小学英语名师工作室;

巧用数学学习单 提升思维含金量 朱四海 浙江省余姚市兰江小学;

构建地理网络教学模式 推进信息技术课程整合 袁宏 江苏省泰兴市扬子江高级中学;

信息技术与数学教学有机整合的作用与策略 刘悦红 大连教育学院;

浅议课堂中的组织教学 刘德君;王美 庄河市第十五初级中学;

小学数学教学如何渗透符号化思想 陈瑛 福建省福州市台江第三中心小学;

把握动态生成 助推高效数学课堂 高友润 福建省福州市乌山小学;

作业批改中评语的妙用 史会民;周秀云 山东省邹城市香城中学;

心理暗示在小学语文教学中的应用 刘春芹 江苏省宝应县开发区国际学校;

以生为本 打造阳光数学课堂 杨虹 大连市旅顺经济开发区中心小学;

由错题“0.3小时=30想到的 丘燕飞 广东省深圳市光明新区马田小学;

计算教学:“简便不等于简单”——运算定律与运算性质的整理与复习说起 张卫星 浙江省仙居县白塔镇第二小学;

小组合作学习的策略研究 赵琳 辽宁师范大学;

动态生成,让小学体育课更精彩 王跃一 锦州市松山新区巧鸟九年义务教育学校;

你看,这就是语文 王维审 山东省临沂市兰山区教体局教研室;

提高数学课堂教学效率的四点要求 李杰 大连市金州高级中学;

微课的课魂 孙建锋 广东省深圳市福田区教育科学研究院;

寻找有效对话的密码 唐娟 江苏省海门市通源小学;

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