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稻香家园

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《和易教育思想论》研究新成果:《论和易分层教学》发表  

2017-07-29 08:58:56|  分类: 文集专著 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《教育科学论坛》上旬刊20177期目录

刊首语

从“为学生一生幸福奠基”说开去沈曙虹 1

理论视野

黄质夫乡村教育思想探微周婷婷,陈滔娜 5

中小学课程资源开发的“广告”整合思路与策略张玉萍 8

课改研究

·课程与教学·

影视精品资源与高中语文课程的深度融合姚雅丽 11

部编教材“把课外阅读纳入教学计划”的教学新对策傅登顺 14

小学英语语音教学策略探究曾伟婷 18

政治教学中提问有效性提升之研究

——基于认知领域教育目标分类的视角程勇 20

·反思·

关于语文知识教学基本问题的思考许黄裳 23

论“和易分层”教学田奇述 26

知识增殖条件下的教材知识观李世伟 29

科研导航

“内地甘孜高中班”学生文化认同的途径和方式陈富清,蒋传河 32

农村中小学利用信息化教学资源的问题及对策夏霞 35

走进课堂

·名师名课·

举重若轻的群文教学

——《天地有我 文人寄意》实录与反思牟桂芬 38

·备课·

基于学情分析的语文阅读教学吉同权 43

古典诗词意象摭谈贺天然 45

·悟课·

让学生与教材共鸣

——《植树的牧羊人》情感教学剖析付兵,刘瑛 47

摭谈文化背景下的语感教学付云清 49

补白中深化文本解读

——《荆轲刺秦王》“隐性人物”探析岳国忠 51

·采风·

让核心素养落地

——芬兰“现象教学”实践探寻刘勇 53

教育漫画

德者共享等3则刘志永,王少华,胡永年 58

聚焦教师

论教师德性的内涵、困境及其超越林歌,陈斯琪 59

新教师课堂实践性知识的生成策略钱荣誉 62

教育管理

·专题·面向新教育的班级文化转型与创新策略()

基于核心素养的班级文化转型与创新策略康永邦,李雪梅 65

丰盈核心素养生长的班级文化场域张泽科 69

阅读教学和作文教学关系初探席筠梅 72

德育视点

小学阶段实施素读经典的意义郑力 75

诵读经典 培养健康人格瞿科平 77

利用素读经典培养小学生语文素养徐焱 79

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